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Resultados: 4

VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

Fettermann, Fernanda Almeida; Nietsche, Elisabeta Albertina; Terra, Marlene Gomes; Salbego, Cléton; Torres, Odete Messa; Ramos, Tierle Kosloski.
Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Gr...
Enfermería, Sistema Único de Salud, Investigación en Educación de Enfermería, Educación en Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Brasil
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Clinical and management skills for hospital nurses: perspective of nursing university students

Leal, Laura Andrian; Soares, Mirelle Inácio; Silva, Beatriz Regina da; Bernardes, Andrea; Camelo, Silvia Helena Henriques.
Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: to analyze nursing university students' perception of the professional skills to act in the hospital setting developed during their academic training, and what strategies are being created for the development of these skills during their performance. Method: an exploratory, qualitat...
Rol de la Enfermera, Enfermeros, Aprendizaje Basado en Problemas, Educación Continua en Enfermería, Brasil
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Doctor of nursing: capacity for building a professional and scientific career project

Gomes, Diana Coelho; Prado, Marta Lenise do; Canever, Bruna Pedroso; Jesus, Bruna Helena de; Sebold, Luciara Fabiane; Backes, Vânia Marli Schuberts.
Texto & contexto enferm; 25 (3), 2016
ABSTRACT This was an exploratory and analytical research with a qualitative approach which aimed to understand how newly graduated doctors of nursing built their scientific career projects, considering the eight domains of the Profile of the Doctor of Nursing of the Coordination for the Improvement of Hi...
Competencia Profesional, Capacitación Profesional, Educación Continua en Enfermería, Brasil
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Educação continuada/permanente como estratégia no gerenciamento de enfermagem no Sistema Único de Saúde: uma revisão integrativa

Barreto, Bruna Maiara Ferreira; Tavares, Daniel do Nascimento; Brandão, Juliana de Lima; Gonçalves, Juliana Cristina Pacheco; Geilsa, Valente Soraia Cavalcanti; Ferreira, Francisco das Chagas.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 5 (3), 2013
RESUMOObjetivo: analisar as publicações que enfocam o processo de Educação continuada no âmbito da enfermagem, no período de 2008 a 2011. Método: revisão integrativa realizada nas Bases de Dados da Biblioteca Virtual da Saúde (Lilacs e Scielo), com os seguintes critérios de inclusão: possuir r...
Educación Continua en Enfermería, Calidad de la Atención de Salud, Atención de Enfermería
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